按关键词检索

  • 显示方式:
  • 简洁模式
  • 摘要模式
  • 环境媒介与具身交互:艺术疗愈空间的热点与趋势
    刘毅,谢尘沐,周安迪
    2024, 6(2):85-92. DOI: 10.19798/j.cnki.2096-6946.2024.02.010
    [摘要](1143) [HTML](0) [PDF 10.41 M](237)
    摘要:
    在人们情绪压力不断增大的当今社会,艺术疗愈以其创造性特征和非语言媒介帮助疗愈对象改善心理或身体状态,旨在讨论艺术疗愈空间中的环境媒介与疗愈过程中的具身交互关系、设计实践与价值。借助CiteSpace可视化软件分析近十年来的重要文献,揭示艺术疗愈的研究现状;运用文献计量学方法,探索环境媒介在艺术疗愈空间的应用,定义环境媒介的具身性、主体间性、沉浸性特征及三者间的关联;以具身交互理论为线索,结合设计案例分析疗愈空间中环境媒体的具身性实践与作用方式,以期进一步探索结合新兴技术的环境媒介未来在我国的应用发展。艺术疗愈空间的环境媒介能具身地影响疗愈对象的交互行为与认知,提高疗愈的效率和质量。环境媒介与具身交互能增进疗愈过程中的不同主体间的体验共享,并辅助疗愈对象沉浸地参与或融入艺术疗愈;数字技术的发展不断地丰富环境媒介的形式,提高艺术疗愈的效果。
    艺术学门类一级学科设置中的若干问题
    祝帅
    2022, 4(1):7-13, 18. DOI: 10.19798/j.cnki.2096-6946.2022.01.000
    [摘要](611) [HTML](0) [PDF 820.31 K](907)
    摘要:
    在我国,学科目录既是研究生招生、培养、就业和博士点设置的依据,是国内学科评估、评价,“双一流”建设的评价、拨款的基本单位,也是本科招生专业的参照(本科教学指导委员会的设置也参照研究生的学科门类),因此,学科目录的讨论对未来学科建设发展而言有积极的意义。2021年公布的国家学科目录(征求意见稿)对艺术门类下的一级学科做出了较大的布局调整。本文对此次学科目录调整中,艺术(学)门类一级学科设置中的若干问题进行初步解读,并就艺术门类与一级学科的对应关系、交叉学科的设置及设计学、艺术学理论两个争议焦点学科的定位等问题提出针对性的建议。
    艺术学理论的跨媒介建构
    周计武
    2021, 3(4):79-88. DOI: 10.19798/j.cnki.2096-6946.2021.04.014
    [摘要](710) [HTML](0) [PDF 876.82 K](1255)
    摘要:
    以艺术的跨媒介性为切入点,以中西跨媒介研究的经典文献为基础,采用文本细读、话语分析、比较文献学和数字人文等方法,加强各门艺术的跨媒介比较研究,深入理解和认知跨媒介研究的核心概念、范畴、观念和方法,建构有中国特色的艺术学理论知识谱系。这是一种从微观到宏观,从经验到抽象,从本体论到体系论的研究思路。
    • 首 页
    • 上一页
    • 1
    • 末 页
    • 共3篇文献
    • 跳转到
    • Go
    《工业 工程 设计》投稿模板详解
    关闭